воскресенье, 4 июня 2017 г.

ინტელის პროექტი

 ბუნება სამოთხე დადამიწაზე.

კურსის რეფლექსია
საინტერესო იყო პროექტებით სწავლება, როგორ დავგეგმოთ პროექტი, როგორ უნდა გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ყველაზე ეფექტურად სწავლების პროცესში. ყველაზე უკეთ გამომივიდა სასწავლო პროექტის შექმნა, საინტერესო იყო მოდულის სწავლების მთელი პროცესი  ვისწავლე საჭირო მასალების მოძიება , გადმოტვირთვა და ჩაშენება ბლოგზე უკანასკნელი, ჩემი სუსტი მხარე იყო .

                                                                                      

суббота, 3 июня 2017 г.

მერვე დღის რეფლექსია

ჩემი ყველაზე დიდი წარმატება იყო , მოსწავლის პრეზენტაციის ნიმუშის გამოქვეყნება. გავეცანი მიზნის შეფასების რუბლიკას,გავეცანით სასწავლო პროცედურების აღწერას.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

воскресенье, 28 мая 2017 г.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

ვისაუბრეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევრის შექმნაზე, დავხვეწეთ ბლოგის ინტერფეისი. 

суббота, 27 мая 2017 г.

სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია

მეექვსე დღის რეფლექსია

  გავეცანით web-2 ინსტრუმენტებს,ვისწავლე  როგორ შევქმნათ კვლევის ფორმა,  გავეცანით როგორ უნდა ჩავაშენოთ ბლოგზე  ფაილი ყველაზე უკეთ გამომივიდა გაზიარება და გამოქვეყნება ბლოგზე.

пятница, 12 мая 2017 г.

მეოთხე დღის რეფლექსია

დგეს გავეცანით, შეფასების დროში გაწერილ გეგმას, სეფასების სტრატეგიებს, გავეცანით თუ, როგორ უნდა შევავსეთ შეფასების დრიოს ჩარჩო.

суббота, 6 мая 2017 г.

მესამე დღის რეფლექსია

გავეცანით სასწავლო პროექტის დაგეგმვას, აგრეთვე  სტანდარტებისა და მიზნების რუბრიკას, განახლებულ ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვებს, მიმართულების მიმცემ საკვანძო სიტყვებს.

воскресенье, 30 апреля 2017 г.

მეორე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეორე დგეს  გავეცანი თუ როგორ უნდა მოვამზადო პუბლიკაცია, სტატიის დაგეგმვა, ვორდში ბროშურის,ბუკლეტის, შექმნას. გუგლის საძიებელ სისტემაში ინფორმაციის და ფოტოების მოძიებას და გადმოწერას.

суббота, 29 апреля 2017 г.

პირველი დღის რეფლექსია

 ტრეინინგის პირველ დგეს  გავეცანით სილაბუსს,  შევქმენით ელექტრონული პორთფოლიო,,  განვიხილეთ ჩეკლისტი,  გავეცანით სასწავლო პროექტის გეგმებს,  ვნახეთ გაკეთებული პროექტები,  პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი,  გავეცანით პორთფოლიოს შეფასების რუბრიკას.